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Cambiamento climatico: strumenti e politiche

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Climate change: methods and policies

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Anno accademico 2019/2020

Codice dell'attività didattica
ECO0454
Docente
Marco Bagliani (Titolare del corso)
Corso di studi
Laurea magistrale in Economia dell'Ambiente, della Cultura e del Territorio - a Torino [0403M21]
Anno
1° anno
Tipologia
Caratterizzante
Crediti/Valenza
9
SSD dell'attività didattica
M-GGR/02 - geografia economico-politica
Modalità di erogazione
Tradizionale
Lingua di insegnamento
Italiano
Modalità di frequenza
Fortemente consigliata/Recommended
Tipologia d'esame
Scritto
Prerequisiti

Nessuno.


None.
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Sommario insegnamento

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Obiettivi formativi

Riflettere criticamente sui cambiamenti climatici attraverso le chiavi di lettura sviluppate dalla riflessione geografica, con particolare attenzione verso le relazioni locali e globali che caratterizzano i rapporti tra le società e l'ambiente, verso l'influenza che le diverse modalità di territorializzazione hanno sul clima; verso le azioni e le politiche che possono essere intraprese per contrastare tali cambiamenti.   

The course main aim is a critical knowledge on climate change, focusing on local and global relations that characterize the relationship between society and environment and on policies and actions that can be taken to counteract such change.

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Risultati dell'apprendimento attesi

Al termine dell'insegnamento lo studente dovrà avere acquisito le seguenti competenze:

CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE. Avere una conoscenza di base del funzionamento del sistema climatico e delle sue modificazioni sia di origine naturale sia antropica (prima parte del corso).

CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE. Applicare le conoscenze tecniche alla comprensione specifica degli aspetti socio-economico-culturali legati al cambiamento climatico quali le politiche di contrasto, i costi economici, le problematiche geopolitiche (seconda parte del corso).

AUTONOMIA DI GIUDIZIO. Imparare a leggere criticamente le complesse interazioni tra aspetti fisici e socio-economici del cambiamento climatico, con particolare attenzione alle diverse possibili politiche da mettere in atto in futuro e alle differenti percezioni culturali del cambiamento climatico.

ABILITÀ COMUNICATIVE. Dimostrare l'acquisizione di un lessico corretto e di sapere esporre i contenuti essenziali della materia in modo chiaro e maturo.

CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO. Essere in grado di affrontare lo studio di libri di testo avanzati, report tecnici e articoli scientifici, per lo più in lingua inglese, prodotti da centri di ricerca, governi e organizzazioni internazionali, relativi ai fenomeni climatici e alle politiche di mitigazione e adattamento.

At the end of the course students will have:

KNOWLEDGE AND UNDERSTANDING. Acquire an introductory knowledge of climate system physical components and their natural and anthropic perturbations (first part of the course).

APPLYING KNOWLEDGE AND UNDERSTANDING. Acquire a specific competence and apply technical knowledge on socio-economic-cultural aspects related to climate change, such as mitigation and adaptation policies, economic costs, geopolitical issues (second part of the course).

MAKING JUDGEMENTS. Learn to critically think about the complex interactions between physical and socio-economics aspects of climate change, focussing on possible future policies and the different cultural perceptions of climate change.

COMMUNICATION SKILLS. Demonstrate the acquisition of a correct vocabulary and to know how to expose the essential contents of the subject in a clear and mature way.

LEARNING ABILITY. Be able to tackle the study of advanced textbooks, technical reports and scientific articles, mostly in English, produced by research centers, governments and international organizations, related to climate phenomena and to mitigation and adaptation policies.

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Modalità di insegnamento

Lezioni in streaming attraverso la piattaforma Webex (negli orari di lezione già calendarizzati, a partire da lunedì 9 marzo 2020) e file powerpoint. Per maggiori informazioni sulle lezioni in streaming e per scaricare i file in powerpoint fare riferimento alla pagina moodle di questo corso.

Lessons in streaming through the Webex platform (in scheduled lesson times, starting from Monday 9 March 2020) and powerpoint files. For more information on lessons in streaming and to download powerpoint files, refer to the moodle page of this course.

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Modalità di verifica dell'apprendimento

La verifica avverrà con un esame scritto, attraverso Webex e Moodle, che includerà:

  • domande vero-falso per appurare le conoscenze tecniche;
  • domande a risposta multipla per appurare le conoscenze tecniche;
  • domande aperte con risposte a righe limitate per testare le conoscenze generali, le capacità critiche e di sintesi.  

Written exam (using Webex and Moodle) organized as follows:

  • true-false questions to ascertain technical knowledge;
  • multiple choice questions to ascertain technical knowledge;
  • questions with open answers to test contextual knowledge, critical and synthesis skills.

 

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Attività di supporto

A causa dell'emergenza coronavirus il corso è composto da:

-lezioni in streaming attraverso la piattaforma Webex (negli orari di lezione già calendarizzati, a partire da lunedì 9 marzo 2020);

-file powerpoint per recuperare le lezioni perse nelle prime due settimane del semestre a causa dell'emergenza coronavirus.

Per maggiori informazioni sulle lezioni in streaming e per scaricare i file in powerpoint fare riferimento alla pagina moodle di questo corso.

Gli studenti che vogliono seguire il corso devono registrarsi sia su campusnet (tramite l'apposita funzione in questa pagina) sia su Moodle (accedendo a Moodle tramite il pulsante al fondo di questa pagina), in modo da consentire l'interazione tra il docente gli studenti.

 

Due to the coronavirus emergency the course consists of:

-lessons in streaming through the Webex platform (in scheduled lesson times, starting from Monday 9 March 2020);

-powerpoint files to recover the lessons lost in the first two weeks of the semester due to the coronavirus emergency.

For more information on lessons in streaming and to download powerpoint files, refer to the moodle page of this course.

Students attending the course must register both on Campusnet (through the appropriate function on this page) and on Moodle (by accessing Moodle via the button at the bottom of this page), in order to allow the interaction teacher-students.

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Programma

CAMBIAMENTO CLIMATICO (CC): STRUMENTI E POLITICHE

 

PARTE 1. ASPETTI "TECNICI": IL FUNZIONAMENTO DEL SISTEMA CLIMATICO E LE SUE PERTURBAZIONI

1. Il bilancio radiativo della terra

Le leggi della termodinamica

Equilibrio e stato stazionario

L'energia in entrata

L'energia in uscita

2. La circolazione atmosferica

L'atmosfera terrestre: le principali caratteristiche

Un pianeta piatto e fermo: la pentola che bolle

Un pianeta sferico e fermo: la cella di Hadley

Un pianeta sferico e in rotazione: il sistema a tre celle

L'Inter Tropical Convergence Zone e la "geografia dei climi"

3. Le correnti marine

I mari e gli oceani: le principai caratteristiche

Analogie e differenze tra atmosfera e oceano

Mare, ghiaccio, vapore: criosfera e ciclo dell'acqua

La scoperta delle correnti marine da parte dei navigatori

Le correnti superficiali

Le correnti verticali: upwelling e downwelling

Le correnti profonde: la circolazione termoalina

La corrente del golfo

Younger Dryas: il blocco della corrente del golfo

4. Forcing e feedback

Forcing di origine naturale

Forcing di origine antropica

Feedback positivi

Feedback negativi

5. I gas serra e il ciclo del carbonio

L'effetto serra: modificare il bilancio radiativo terrestre

I gas serra

Il ciclo del carbonio

Le modificazioni antropiche del ciclo del carbonio, il ruolo dell'oceano

6. I metodi della climatologia e della paleoclimatologia

Agassiz: il primo climatologo.

Utilizzare gli alberi e altre proxi: dendrologia, lichenologia, varve, stalattiti, fondali marini, ecc.

Gli archivi contenuti nei ghiacci

L'utilizzo degli isotopi

Satelliti e remote sensing

I modelli al computer

7. Breve storia del clima sulla terra

Le principali ere glaciali

La terra "palla di neve"

L'era glaciale del quaternario

L'ultimo periodo interglaciale: l'antropocene

La "regionalizzazione" dei cambiamenti climatici

 

PARTE 2. ASPETTI SOCIO-ECONOMICO-POLITICO-CULTURALI LEGATI AL CC

8. Gli impatti del CC

Rilevazione e attribuzione del CC

Le variazioni fisiche provocate dal CC

Gli impatti del CC

Gli scenari dell'IPCC

9. Le politiche di mitigazione del CC

Riconoscimento del problema (fino a Kyoto)

L'IPCC

Il protocollo di Kyoto

I meccanismi di flessibilità

Punti di forza e limiti del protocollo di Kyoto

Il post-Kyoto e gli Accordi di Parigi

10. Le politiche di adattamento al CC

Storia delle politiche di adattamento

Politiche di adattamento: regionalizzare e territorializzare

Esempi di politiche di adattamento e relativi problemi

11. I costi economici del CC

Combattere il CC: un problema intertemporale

Lo Stern Report

Limiti e critiche allo Stern Report

12. Politiche e strumenti per il CC (approfondimenti)

L'equilibrio climatico: un commons da gestire

Nuove architetture per i trattati sul CC

Come ripartire equamente i costi delle politiche contro il CC?

13. Costruzione culturale del CC e narrazioni sul CC

Gli attori in gioco

Le dinamiche in atto

Cosa è scienza e cosa non lo è?

CLIMATE CHANGE (CC): METHODS AND POLICIES

 

PART 1. "TECHNICAL" ASPECTS: THE CLIMATE SYSTEM AND ITS PERTURBATIONS

1. The earth's radiative balance

The laws of thermodynamics

Equilibrium and steady-state

The energy input

The energy output

2. Atmospheric circulation

The Earth's atmosphere

A non-rotating and flat planet: the boiling pot

A non-rotating and spherical planet: the Hadley cell

A rotating and spherical planet: the three-cells system

The Inter Tropical Convergence Zone and the "geography of climates"

3. Marine currents

Seas and oceans

Atmosphere and ocean: similarities and differences

Sea, ice and water vapour: the water cycle and the cryosphere

The discovery of marine currents by navigators

Surface currents

Vertical currents: upwelling and downwelling

Deep currents: thermohaline circulation

The Gulf Stream

Younger Dryas: the Gulf Stream collapse

4. Forcing and feedback

Forcing of natural origin

Forcing of anthropogenic origin

Positive feedback

Negative feedback

5. Greenhouse gases and the carbon cycle

The greenhouse effect: a modified Earth's radiation budget

Greenhouse gases

The carbon cycle

Changes of anthropogenic carbon cycle, the role of the ocean

6. Climatology and paleoclimatology: methods and instruments

Agassiz: the first climate scientist

Trees and other proxies: dendrology, lichenology, varves, stalagmites, seabed, and more.

Archives contained in the ice

The use of isotopes

Satellites and remote sensing

Computer models

7. A short history of climate on Earth

Major ice ages

The "snowball" earth

Quaternary ice age

The last interglacial period: the Anthropocene

The "regionalization" of climate change

 

PART 2. SOCIO-ECONOMIC-POLITICAL-CULTURAL ASPECT RELATED TO CC

8. The impacts of CC

Detection and attribution of CC

Physical modifications made by

Impacts of CC

The IPCC scenarios

9. Mitigation policies

Recognition of the problem (from the beginning until Kyoto)

The IPCC

The Kyoto Protocol

Flexibility mechanisms

The Kyoto Protocol: strengths and weaknesses

The post-Kyoto and the Paris Agreement

10. Adaptation policies

History of adaptation policies

Adaptation policies: the need for "regionalization" and "territorialization"

Examples of adaptation policies and related issues

11. The economic costs of CC

Fighting CC: an intertemporal problem

The Stern Report

Criticisms and weaknesses of the Stern Report

12. Policies and instruments for CC (insights)

The stability of climate system: a global commons to be managed

New architectures for treaties on CC

How to equally share the costs of the policies against CC?

13. Cultural construction and narratives on CC

The actors involved

The dynamics

What is science and what is not science?

Testi consigliati e bibliografia

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A) Bagliani M., Pietta A., Bonati S., Il cambiamento climatico: aspetti fisici, impatti, politiche. Per una rilettura in chiave geografica, Il Mulino, 2019.

B) Flannery T., I signori del clima, Corbaccio oppure Tea Libri. 

C) Puttilli M., “Geografia delle fonti rinnovabili. Energia e territorio per un'eco-ristrutturazione della società”, Franco Angeli, 2014

D) Materiale didattico consigliato a lezione che include articoli scientifici, report di organizzazioni internazionali e dispense. 

A) Bagliani M., Pietta A., Bonati S., Il cambiamento climatico: aspetti fisici, impatti, politiche. Per una rilettura in chiave geografica, Il Mulino, 2019.

B) Flannery T. (2005), The weather makers: the history and future impact of climate change.

C) Puttilli M., “Geografia delle fonti rinnovabili. Energia e territorio per un'eco-ristrutturazione della società”, Franco Angeli, 2014

D) The exam program includes also articles from scientific journals, reports by international organizations and lecture notes. 



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Note

A causa dell'emergenza coronavirus il corso è stato riorganizzato e viene erogato con lezioni in streaming e file powerpoint con audio. Vedere le voci "Modalità di insegnamento" e "Attività di supporto" su questa web page.

Gli studenti che vogliono seguire il corso devono registrarsi sia su campusnet (tramite l'apposita funzione in questa pagina) sia su Moodle (accedendo a Moodle tramite il pulsante al fondo di questa pagina), in modo da consentire l'interazione tra il docente gli studenti.

 

COSA STUDIARE PER L'ESAME

Per l’anno accademico 2019-20, a causa del blocco delle lezioni in presenza, il programma non viene distinto tra studenti frequentanti e non frequentanti: tutti devono portare gli stessi argomenti.

PROGRAMMA DA 9 CFU (AA 2019-20)

  • Studiare le slide e gli appunti presi durante le lezioni webex (tutti i file sono presenti sulla pag Moodle del corso);
  • Studiare i seguenti testi: A + B + C (vedi qui sopra: "testi consigliati")
  • Letture facoltative: i diversi paper scientifici discussi a lezione ne “L’angolo della lettura”, scaricabili dal sito del corso.

PROGRAMMA DA 6 CFU (per chi proviene dalla laurea magistrale in Geografia) (AA 2019-20)

  • Studiare le slide e gli appunti presi durante le lezioni webex (tutti i file sono presenti sulla pag Moodle del corso);
  • Studiare i seguenti testi: A + B (vedi qui sopra: "testi consigliati")
  • Letture facoltative: i diversi paper scientifici discussi a lezione ne “L’angolo della lettura”, scaricabili dal sito del corso.

PROGRAMMA DA 9 CFU (AA precedenti al 2019-20 FREQUANTANTI)

  • Studiare le slide e gli appunti presi durante le lezioni;
  • Studiare i seguenti testi: A + B (vedi qui sopra: "testi consigliati")
  • Letture facoltative: i diversi paper scientifici discussi a lezione ne “L’angolo della lettura”, scaricabili dal sito del corso.

PROGRAMMA DA 9 CFU (AA precedenti al 2019-20 NON FREQUANTANTI)

  • Studiare le slide e gli appunti presi durante le lezioni webex (tutti i file sono presenti sulla pag Moodle del corso);
  • Studiare i seguenti testi: A + B + C (vedi qui sopra: "testi consigliati")
  • Letture facoltative: i diversi paper scientifici discussi a lezione ne “L’angolo della lettura”, scaricabili dal sito del corso.

Due to the coronavirus emergency, the course has been reorganized and is delivered with lessons in streaming and powerpoint files with audio. See the "Modalità di insegnamento" and "Attività di supporto" items on this web page.

Students attending the course must register both on Campusnet (through the appropriate function on this page) and on Moodle (by accessing Moodle via the button at the bottom of this page), in order to allow the interaction teacher-students.

 

EXAM PROGRAM

PROGRAM (9 CFU, AA 2019-20)

  • Slide (power point) and video of the webex lessons (downloadable from the Moodle page of the class);
  • Book: A + B + C (see: "testi consigliati")
  • Optional lectures: scientific papers downloadable fron the Moodle page of the class.

PROGRAM (6 CFU, students from LM Geography, AA 2019-20)

  • Slide (power point) and video of the webex lessons (downloadable from the Moodle page of the class);
  • Book: A + B (see: "testi consigliati")
  • Optional lectures: scientific papers downloadable fron the Moodle page of the class.

PROGRAMMA (9 CFU, AA 2018-19 and preceding years, ATTENDING and NOT ATTENDING students)

  • Slide (power point) and video of the webex lessons (downloadable from the Moodle page of the class);
  • Book: A + B (see: "testi consigliati")
  • Optional lectures: scientific papers downloadable fron the Moodle page of the class.

Orario Lezioni

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Altre informazioni

http://www.didattica-est.unito.it/do/home.pl/View?doc=home_appelli.html
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Ultimo aggiornamento: 02/05/2020 13:03
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