Corsi di Studio del Dipartimento di Economia e Statistica "Cognetti de Martiis"

Nozioni informatiche di base

nessun corso

- Consolidamento delle competenze di base eventualmente  già acquisite nel corso di Geografia economica

- approfondimento della dimensione regionale come scala spaziale di riferimento per i processi analizzati e come contesto operativo per attori e organizzazioni

- acquisizione di conoscenze di base sulle politiche di sviluppo regionale condotte dalle istituzioni europee, dagli Stati e dalle istituzioni regionali

Il sub-modulo GIS si prefigge di fornire le competenze di base per l'analisi territoriale e la produzione di cartografia tematica in ambiente GIS (Geographical Information System).

1) Conoscenza e capacità di comprensione.
 Gli studenti dovranno acquisire le categorie concettuali-chiave dell'analisi geografica regionale: i) le diverse definizioni di regione; ii) il fenomeno degli squilibri regionali e le teorie che li spiegano; iii) la relazione tra teorie e rappresentazioni regionali e strumenti d'intervento nel campo dello sviluppo ; iv) la natura "artificiale" delle partizioni regionali e il ruolo delle regioni come attori di politiche e non solo come "spazio" per le politiche.

 2) Capacità di applicare conoscenza e comprensione.
 Gli studenti dovranno essere in grado di interpretare i processi di sviluppo/sottosviluppo in atto applicando le categorie concettuali fornite nel corso, individuando i fattori alla base delle dinamiche territoriali come primo elemento di valutazione per la definizione di politiche territoriali coerenti.

3) Autonomia di giudizio.
Le conoscenze acquisite dovranno essere oggetto di riflessione individuale da parte degli studenti, cui saranno richiesti approfondimenti su temi specifici in modo da poterne valutare la capacità di elaborazione autonoma

4) Abilità comunicative.
Gli studenti dovranno dimostrare l'acquisizione di un lessico corretto e di sapere esporre i contenuti essenziali della materia in modo chiaro e maturo.

Eventuali approfondimenti individuali saranno presentati all'interno di specifici seminari, in cui gli studenti dovranno mettere alla prova le proprie capacità di comunicazione.

Con riferimento al sub-modulo GIS, dedicato agli strumenti di georeferenziazione, i risultati attesi sono i seguenti:

1) Conoscenza e capacità di comprensione.
Gli studenti apprenderanno le principali caratteristiche e funzioni dei
programmi GIS ed i loro campi di applicazione.

2) Capacità di applicare conoscenza e comprensione.
Il corso consentirà di apprendere come produrre appropriate analisi
territoriali attraverso l'organizzazione, l'interrogazione ed elaborazione di
dati geo-riferiti.

3) Autonomia di giudizio.
Il corso intende portare gli studenti a saper costruire e gestire
autonomamente data-base geo-riferiti.

4) Abilità comunicative.
Gli studenti apprenderanno come costruire e produrre carte tematiche,
strumento fondamentale di comunicazione di informazioni territoriali.

5) Capacità di apprendimento.
Tra le precise finalità del corso vi è anche quella di sviluppare le capacità
di auto-apprendimento degli studenti, attraverso attività di studio e di
esercitazione individuali, sia per quanto riguarda la conoscenza del
programma GIS utilizzato che per quanto concerne la sua applicazione.

Lezioni frontali e laboratori GIS

 

Prova scritta, con un questionario a scelta multipla e domande aperte.

Sub-modulo GIS: esercizi di ricapitolazione degli argomenti principali svolti nell'ambito delle lezioni del corso

 La nozione di "regione" ha ricoperto a lungo un ruolo centrale nelle riflessioni della geografia umana, e in particolar modo nell'analisi geografica del processo di sviluppo economico. 
Negli schemi analitici convenzionali, alla regione geografica corrisponde una scala territoriale pertinente che contiene scale geograficamente “inferiori” - per esempio quella urbana - ed è, a sua volta, contenuta in scale “superiori” - la scala nazionale e quella globale. La complessa interazione tra locale e globale messa in gioco dall'allargamento delle relazioni economiche, dall'integrazione dei mercati e dal dinamismo delle culture mina alle fondamenta questa visione meccanicistica del rapporto tra strutture e scale territoriali. 
Dopo aver fornito alcune definizioni basilari in merito ai diversi tipi di regione - naturale, economica, funzionale ecc. - e aver fornito alcune chiavi di lettura del processo di re-scaling indotto dalla globalizzazione, si affronteranno i temi della regionalizzazione e della rappresentazione cartografica con particolare attenzione nei confronti dei sistemi urbani.

Il programma si strutturerà come segue:

INTRODUZIONE AL CORSO: CONTENUTI, MATERIALI DIDATTICI E MODALITA' D'ESAME

Spazio  

 

PARTIZIONI DELLO SPAZIO GEOGRAFICO                                                                                                                         

Luogo

Territorio                                                                                          

Regione                                                                                            

Regione e regionalizzazione                                                                                    

                                                                                                             

TERRITORIO E RAPPRESENTAZIONI TERRITORIALI                                                                                                       

La cartografia numerica: un'introduzione                                                                          

Fonti e risorse statistiche                                                          

Il sistema locale                                                                                             

Leggere una carta                                                                                         

Costruire gli indicatori  

                                                                                             

UN APPROFONDIMENTO: I SISTEMI URBANI IN ITALIA                                                                                              

I sistemi locali urbani in Italia                                                                                   

La restituzione cartografica       

Consumo di suolo e sistemi urbani in Italia                                                                                       

Sistemi locali urbani e urban shrinkage                                                                              

 

 

 

1) materiali a cura del docente;

2) ISTAT (2015), Rapporto annuale 2015, Roma, Cap. 2 “Luoghi, città, territori: struttura e dinamiche di sviluppo”, 2015;

3) Salone C. (2007), Politiche territoriali. L'azione collettiva nella dimensione territoriale, Torino, UTET, cap. 2.

4) Agnew J., Mitchell K., Toal G. (2003), A Companion to Political Geography, Oxford, Blackwell, capp. 8 (Territory) e 11 (Place)  

Il software gis utilizzato nel corso è QGIS: http://www.qgis.org/it/site/