- Oggetto:
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Laboratorio: Global and local environment
- Oggetto:
Laboratory: Global and local environment
- Oggetto:
Anno accademico 2016/2017
- Codice dell'attività didattica
- ECM0109
- Docente
- Prof. Silvana Dalmazzone (Titolare del corso)
- Corso di studi
- Laurea magistrale in Economia dell'Ambiente, della Cultura e del Territorio - a Torino [0403M21]
- Anno
- 1° anno
- Tipologia
- Altre attività
- Crediti/Valenza
- 3
- SSD dell'attività didattica
- NN/00 - nessun settore scientifico
- Modalità di erogazione
- Tradizionale
- Lingua di insegnamento
- Italiano
- Modalità di frequenza
- Consigliata/Recommended
- Tipologia d'esame
- Orale
- Prerequisiti
-
Gli obbiettivi formativi di cui sopra possono essere perseguiti con maggiore padronanza dagli studenti del secondo anno, quando è già stato affrontato lo studio relativo alla maggior parte dei corsi.
The above learning objectives can be pursued more effectively by second year students who have already covered most of the topics covered in the degree coursework. - Propedeutico a
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- Oggetto:
Sommario insegnamento
- Oggetto:
Obiettivi formativi
Il Laboratorio è pensato per offrire agli studenti del secondo anno, che hanno già affrontato la maggior parte del percorso formativo, un'opportunità stimolante per applicare gli strumenti concettuali acquisiti alla comprensione e all'analisi critica di problemi ambientali reali.
The Lab is meant to offer second year students a stimulating opportunity to apply the theoretical tools they have acquired to the comprehension and critical analysis of real world environmental issues.- Oggetto:
Risultati dell'apprendimento attesi
(i) Capacità di effettuare un'efficace e appropriata ricerca bibliografica, anche di carattere multimediale, per la verifica e l'approfondimento dei temi trattati nei documentari.
(ii) Capacità di applicazione degli strumenti teorici acquisiti all'analisi critica di casi di studio reali. (iii) Capacità di esposizione, conduzione e animazione di un dibattito di natura scientifico-economica. (iv) Affinamento delle capacità necessarie alla redazione di un rapporto scritto (organizzazione, argomentazione, sintesi, citazioni etc.).
(i) Capacity to implement an effective and adequate bibliographic search aimed at verifying and deepening the topics treated in the documentaries. (ii) Capacity to apply the acquired theoretical instruments to real world case studies. (iii) Capacity to present, conduct and animate a public debate of scientific-economic nature. (iv) Refinement of the competences needed to write a written report (organization, argument, synthesis, citations, etc.)- Oggetto:
Modalità di insegnamento
- Oggetto:
Modalità di verifica dell'apprendimento
Al termine del ciclo di proiezioni, ogni gruppo di studenti dovrà consegnare un elaborato di circa 5000 parole che riprenda i materiali che il gruppo aveva già prodotto per il commento del documentario in sala e li integri con le informazioni fornite dagli esperti durante il dibattito.
At the end of the projections cycle, each student team will hand in am essay of about 5000 words, covering the material prepared for the documentary's discussion and integrated with the information emerged from the debate with the experts.- Oggetto:
Programma
Il Laboratorio per l’AA. 2016-17 sarà nuovamente strutturato sotto forma di un Cineforum, condotto dagli studenti partecipanti al Laboratorio sotto la supervisione del docente, e aperto al pubblico esterno.
In collaborazione con CinemAmbiente verranno selezionati 6 film/documentari su altrettante questioni ambientali di grande rilevanza e attualità.
Gli studenti, suddivisi in gruppi di lavoro, approfondiranno uno dei documentari. Il ciclo di proiezioni sarà preceduto da due lezioni del Prof. Franco Prono (docente di Storia del Cinema e Organizzazione e produzione dello spettacolo cinematografico presso il DAMS) che illustrerà come leggere e decostruire un documentario. Al termine di ogni proiezione, gli studenti incaricati, dopo preventiva preparazione, animeranno il dibattito tra gli esperti invitati in sala e il pubblico.
The Laboratory for the a.y. 2016-17 will be again structured as a Cineforum, led by participant students under the teacher's supervision, and open to the general public.
In collaboration with CinemAmbiente 6 films/documentaries will be selected on crucial environmental issues. Students, divided in teams, will deepen one of the documentaries. The series of projections will be preceded by a lecture taught by Franco Prono, Professor of History of Cinema @ DAMS, who will illustrate how to read and deconstruct a documentary. At the end of each projection the students in charge, after adequate preparation, will animate the debate between public and invited experts.Testi consigliati e bibliografia
- Oggetto:
Non vi sono testi di riferimento. Gli studenti avranno a disposizione la pellicola una settimana prima della proiezione. In questo modo potranno approfondirne da un lato gli aspetti tecnici (struttura del documentario, impostazione delle riprese, messaggio veicolato) e dall'altro lato gli aspetti ambientali e i risvolti sociali-culturali-economici (problema ambientale trattato, dati ed evoluzione nel tempo della problematica, risvolti economici, conseguenze sui comportamenti personali, possibili politiche, etc.) attraverso la lettura di articoli scientifici e materiale da reperire autonomamente attraverso un'adeguata ricerca bibliografica.
There are no reference textbooks. Students will receive the film in vision one week in advance. They will thus have the time to analyse both the technical aspects (structure, shooting setting, conveyed message) and environmental and socio-economic issues (the environmental question, data and time trends, economic consequences, linkages with individual behaviour, available policies..). Adequate scientific and economic reading material will be gathered through automomous (multimedia) bibliographic search.- Oggetto:
Note
Ciascuno dei 6 incontri dura circa 3 ore, in genere fra le 17:00 e le 20:00.
- Oggetto:
