Corsi di Studio del Dipartimento di Economia e Statistica "Cognetti de Martiis"

Il modulo declina i temi della gestione e organizzazione aziendale nel campo delle delle organizzazioni culturali e artistiche, con particolare riguardo al settore dei beni culturali. La prima parte del corso sarà rivolta alla disamina dei principali attori operanti nel settore culturale in Italia, sottolineandone le caratteristiche, funzioni e dinamiche di trasformazione. La seconda parte del corso introdurrà lo studente alle dimensioni di base del management (identità, governance, strategia e pianificazione, risorse finanziarie e controllo, marketing e fundraising)  declinandone le specificità nel campo culturale e artistico grazie alla discussione di casi di studio e la presenza di guest speakers.

1) Conoscenza e capacità di comprensione.
Gli studenti apprenderanno le principali caratteristiche del settore culturale con riguardo agli aspetti istituzionali, gestionali ed economici. 

2) Capacità di applicare conoscenza e comprensione.
Il corso consentirà agli studenti di comprendere le dinamiche delle organizzazioni culturali e di apprendere le conoscenze di base per lavorare nel settore culturale.

3) Autonomia di giudizio.
Gli studenti saranno in grado di elaborare una propria riflessione sulle principali criticità del settore culturale (particolarmente in Italia) e sulle sue dinamiche di trasformazione. 

4) Abilità comunicative.
La presenza in aula di operatori del settore e la discussione di casi richiederà agli studenti di sviluppare le loro capacità di ascolto e comunicazione attraverso una forma di relazione docente-discente aperta e interattiva.

5) Capacità di apprendimento.
Tra le precise finalità del corso vi è anche quella di sviluppare le capacità critica e di auto-apprendimento degli studenti, attraverso attività di studio e di e ricerca individuali con materiali di approfondimento su temi specifici.

Il corso verrà tenuto in presenza dalla dott.ssa Bonini Baraldi. Alcune unità prevedono la partecipazione in aula di operatori culturali che forniranno la loro testimonianza sulla base dell'esperienza maturata nel settore culturale. Il materiale didattico prevede l'uso di casi di studio e Power Point.

L'esame sarà scritto sulla base del materiale discusso durante le lezioni, delle testimonianze fornite dagli operatori del settore e della bibliografia. L'esame - sia per frequentanti che per non frequentanti - verrà tenuto presso il laboratorio di informatica e consisterà in tre domande aperte. Considerata la presenza di ospiti esterni che forniranno testimonianze specifiche e l'assenza di un unico manuale è altamente consigliata la frequenza in aula.

Verrà registrato un unico voto per entrambi i moduli, calcolato come la media dei voti conseguiti in ciascuno dei due singoli moduli

Lezione 1 -  Introduzione al corso e alla gestione delle organizzazioni culturali

Lezione 2 -  Gli attori della cultura (parte 1): il settore pubblico

Lezione 3 -  Il ruolo della regione e il patrimonio culturale: In dialogo con…[Claudia Conforti, Settore Valorizzazione del Patrimonio Culturale, Musei e Siti UNESCO della Regione Piemonte]

Lezione 4 -  Il ruolo della regione e le Industrie Culturali Creative: In dialogo con… [Luca Lo Basso - Lattanzio Group SpA]

Lezione 5 - Gli attori della cultura (parte 2): il settore privato

Lezione 6 - L'organizzazione e la Gestione del personale

Lezione 7 -  La governance e l'organizzazione complessa: In dialogo con… [Alessandro Bollo, Direttore Polo del 900]

Lezione 8 -  Introduzione al bilancio per l'organizzazione for profit

Lezione 9 -  Cenni di analisi di bilancio: riclassificazione e indici

Lezione 10 -  Il bilancio di un'organizzazione for profit: il Caso della Fondazione Torino musei -  In dialogo con… [Elisabetta Rattalino - Fondazione Torino Musei]

Lezione 12 - Il bilancio delle organizzazioni non profit: Il Caso della Fondazione Torino Musei e della Guggenheim Foundation…in inglese!

Lezione 13 -  Elementi di analisi dei costi e budgeting  

Lezione 14 -  Esercitazione di analisi dei costi e budgeting

Lezione 15 -  Mettersi in proprio: il business Plan

Lezione 16 -  Il rapporto col pubblico e  l'audience development - In dialogo con… [Luisella Carnelli - Fondazione Fitzcarraldo]

Lezione 17 -  Riflessioni sul fundraising per la cultura: sfide e opportunità -  In dialogo con… [Manuela Mondino - Fondazione Guelpa, Ivrea]

Lezione 18 -  Alcuni casi di audience development - In dialogo con… [Luisella Carnelli - Fondazione Fitzcarraldo]

Frequentanti:

Testi

• Dubini, Montanari, Cirricione. 2017. Management delle aziende culturali. Egea Capitoli 1, 2, 3, 6, 7, 8

Files

• Caso-ReggiaCaserta [da leggere prima della lezione!]
• DeliberaCostitutivaFTM [da leggere prima della lezione!]
• Bonini Studi Organizzativi, n.2, pp.99-141. [da leggere prima della lezione!]
• Il nostro lavoro…questo sconosciuto [da leggere prima della lezione!]
• SchemiSP+CE [da stampare e portare in classe!]
• FTM-Bilancio2016 [da stampare e portare in classe!]
• linee-guida_bilancio-Enti_no_profit
• Guggenheim-2010AnnualReport [da stampare e portare in classe!]
• CASO-CarnevalePopolare
• Guida al Piano econ_ 2010_DEF
• CARIPLO_guidaita17
• guidarend_2011_web
• Social-Business-Plan

Non Frequentanti:

Testi

• Dubini, Montanari, Cirricione. 2017. Management delle aziende culturali. Egea. Capitoli 1, 2, 3, 6, 7, 8
• Gazzoni, E. 2017. Programmazione e controllo nel non profit. Carocci Faber. Cap. 1, 2 ,3, 5
• Ferrero et al. Analisi di Bilancio e rendiconti finanziari. Giuffré. Capitoli 1, 2

Files

• File: Riclassificazione-TN
• File: linee-guida_bilancio-Enti_no_profit
• File: Analyzing Financial Information Using Ratios
• File: FAS.117
• File: BasicsAccountingNFP

Altri testi consigliati

• Ford et al. 2012. Come si prepara un business plan
• Bollo, A. 2012. Il Marketing della Cultura. Carocci
• Sacco P.L., (a cura) Il fundraising per la cultura, Meltemi, Roma 2006.

NB: i file materiale d'esame saranno forniti agli studenti dal docente tramite la piattaforma moodle