Corsi di Studio del Dipartimento di Economia e Statistica "Cognetti de Martiis"

Il modulo approfondisce alcune tra le principali problematiche di gestione del patrimonio culturale a livello internazionale. E’ caratterizzato da un approccio volutamente critico, basato sulla discussione in aula di specifici casi di ricerca con elevata partecipazione da parte degli studenti. Verranno discusse diverse tematiche tra cui: il new public management e l’impatto sul settore culturale, il concetto di filiera del patrimonio, la questione amministrativa tra politiche e pratiche, i sistemi di governance e i business model. I casi trattano di ricerche svolte in diversi paesi tra cui Italia, Francia, Turchia, Polonia e Cina. Un focus specifico sarà realizzato sul settore dell’arte contemporanea attraverso la testimonianza di due operatori del settore.

1) Conoscenza e capacità di comprensione.
Gli studenti saranno in grado di comprendere e discutere a livello critico le principali questioni relative alla gestione del patrimonio culturale a livello internazionale 

2) Capacità di applicare conoscenza e comprensione.
Il corso consentirà agli studenti di comprendere come differenti contesti nazionali impattano sul settore culturale, applicando la conoscenza appresa in diversi ambiti culturali.

3) Autonomia di giudizio.
Grazie alla discussione di casi di ricerca gli studenti saranno in grado di elaborare una propria riflessione sulle principali criticità del settore culturale a livello internazionale e sulle sue dinamiche di trasformazione. 

4) Abilità comunicative.
Agli studenti verrà richiesto di partecipare in aula attraverso la discussione e la presentazione di specifici casi di ricerca. Ciò svilupperà le loro capacità di analisi e di comunicazione pubblica.

5) Capacità di apprendimento.
Attraverso la discussione in aula di casi di ricerca in cui vi sarà elevata partecipazione da parte degli studenti verranno stimolate le capacità critiche e di auto-apprendimento. Verrà inoltre attivata una forma di apprendimento tra pari oltre ad una relazione aperta docente-discente.

Il modulo è organizzato attorno a sei blocchi:

1. New Public Management and Cultural Heritage.

• Introduction to new public management and cultural heritage
• Case studies: Italy vs. France

2. The heritage chain

• - The heritage chain at the micro level: Luoyang, China
• - At the macro level: Turkey

3. Between policies and practice: administration matters

• Cultural policies: state of the art
• Case studies: Performing arts in Italy and Bologna Unesco City Bologna

4. Governance, Business models and cultural organization

• Business models and business model canvas
• Case studies: Poland and Italy

5. Contemporary Arts in the international context

• Contemporary Art nei paesi asiatici
• Contemporary art fairs and the international art market

6.Students presentation

• 3 groups presentation
• 3 groups presentation

Il modulo verrà tenuto in presenza dalla professoressa Bonini Baraldi. E’ inoltre prevista la discussione in aula di specifici casi di studio con la partecipazione attiva degli studenti. Saranno presenti alcuni operatori del settore per la discussione di argomenti specifici. Il materiale didattico prevede l'uso di casi di studio e Power Point.

Il voto d’esame sarà composto da due parti:

• 5/30 risulteranno dalla partecipazione in classe dello studente nel corso di tutte le lezioni. Verrà premiato lo studio pregresso del materiale fornito dal docente, la capacità critica e analitica, le doti di comunicazione, l’abilità di fare collegamenti e di discutere le tematiche proposte.
• 25/30 saranno assegnati al lavoro di gruppo. Il lavoro di gruppo consiste in:
  • scelta di un caso di ricerca con tematiche inerenti a quelle discusse in aula, in un paese diverso da quelli già analizzati
  • presentazione e discussione in aula del caso prescelto
  • elaborazione di una breve relazione scritta (4 pagine al massimo, times new roman 12, interlinea singola) in cui il caso viene presentato e discusso criticamente.

NB: Verrà registrato un unico voto per entrambi i moduli, calcolato come la media dei voti conseguiti in ciascuno dei due singoli moduli